Unterricht in heterogenen Lerngruppen: Die Lerntheke. Ein didaktisches Wundermittel auch für Ihren Unterricht?!

Datum: 23.10.2010

Thema:
Die „Prävention von Schulproblemen im Unterricht beruht im Wesentlichen auf der Strategie, Lernangebote und individuelle Lernvoraussetzungen aufeinander abzustimmen und ... zur Passung zu bringen“ (Hartke 2005).
Die im Schulalltag zwingend notwendige Differenzierung und Individualisierung kann über verschiedene Wege realisiert werden. Eine mögliche Organisationsform für die Gestaltung von Unterricht in einer „Heterogenen Lerngruppe mit Treffpunkten“ bietet das Konzept der Arbeit an der Lerntheke. Das Unterrichtskonzept „Lerntheke“ ist in der darzustellenden Form im Mathematikunterricht an einer Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen entwickelt und dort sehr erfolgreich umgesetzt worden. Inzwischen findet aber auch ein Transfer in andere Unterrichtsfächer sowie andere Schulformen statt. Das „didaktische Wundermittel“ Lerntheke soll den Teilnehmern als Individualisierungs- und Differenzierungsinstrument für heterogene Lerngruppen nähergebracht und als praxiserprobtes Handlungskonzept für die eigene Unterrichtsarbeit verfügbar werden.
Im Rahmen dieses Tagesseminars erhalten die Teilnehmer einen komprimierten Überblick über den theoretischen Hintergrund sowie die Darbietung einer exemplarischen Lerntheke. Weiterhin wird – unter Anleitung – der Grundstein für eine eigene Lerntheke gelegt. Damit ist eine sofortige Umsetzungsmöglichkeit in die persönliche Förder- und Unterrichtspraxis gegeben, um im Rahmen des täglichen Unterrichts individuell zu differenzieren. Es werden dabei nicht nur Lernleistungsunterschiede sondern auch Aspekte der emotionalen und sozialen Entwicklung berücksichtigt.
Die Teilnehmer erhalten die Möglichkeit, sich allein sowie in Gruppen der Thematik handelnd/selbstentdeckend zu nähern. Ein besonders hervorzuhebender Aspekt ist die Lernwerkstatt der Universität Dortmund als Tagungsort. In jahrelanger Zusammenarbeit mit verschiedenen Dortmunder Schulen und dem Verband Sonderpädagogik entstand in der Lernwerkstatt ein umfassender Materialfundus, der grundsätzlich und für dieses Seminar im Speziellen eine enorme Bereicherung darstellt.

Referent: Stefanie Aschhoff, Gütersloh
Zusatzinfo: 10:00 Uhr bis 17:00 Uhr, Lernwerkstatt fun2teach der Technischen Universität Dortmund, Fakultät Rehabilitationswissenschaften FB 13
Link: Unterricht in heterogenen Lerngruppen: Die Lerntheke. Ein didaktisches Wundermittel auch für Ihren Unterricht?!

Strasse: Emil-Figge-Straße 50, Raum UH 343
PLZ und Ort: 44227 Dortmund

Kommentar:
Zielgruppe:
Lehrerinnen und Lehrer, Pädagogische Mitarbeiter, Lehramtsanwärter

Teilnehmergebühr:
99 Euro für Vollzahler
79 Euro für LAA und Studenten als Vollzahler
69 Euro für Mitglieder des vds und der Kooperationsverbände dgs, VBS und BDH
49 Euro für LAA und Studenten als Mitglieder

Weitere Informationen und Anmeldung unter der angegebenen Internet-Adresse!

Kontaktinformationen zur Institution:

Institution Name: Bildungsakademie Sonderpädagogik GmbH
Kontaktperson: Geschäftsführer: Peter Rieger

Strasse: Ohmstraße 7
PLZ und Ort: 97076 Würzburg

Telefon: 0931/200 82 390
Telefax: 0931/200 82 391
E-Mail: post@bildungsakademie-sonderpaedagogik.de
Homepage: http://www.bildungsakademie-sonderpaedagogik.de